2022年9月16日下午，商學院在線舉辦了一期教學沙龍活動。活動主題是《<消費經濟學>課程思政建設探索與實踐》，由貿易經濟系杜穎老師主講。參加教學沙龍活動的來自各個學院的教師共計50餘人。

杜老師在簡要闡述課程思政的建設目标基礎上，重點介紹了《消費經濟學》教學團隊課程思政的建設經驗，并分享了建設過程中發現的不足與改進。首先，她深入分析了當下的學情特點，明确了在信息層出不窮的當下，提升學生信息甄别能力、獨立思考能力并給予正确價值觀塑造的重要性，之後分析了當前課程思政建設的不足，一是灌輸式的宣傳教育較為明顯，沒有達到潤物無聲的效果；二是同一思政元素在多門課程中重複利用；三是沒有充分發揮學生主動性。對此，《消費經濟學》課程思政建設做出了改進：用案例銜接思政元素與知識内容，加強師生互動，達成思想共識，實現價值觀塑造。案例的選擇上要能夠貼近現實、激發學生讨論、适應學生特點。案例的展開上能激發學生參與，可以嘗試由學生主導思政内容分享，鼓勵學生置身于真實的消費場景，觀察體會普通人的消費活動，在學知識的同時關心民生，感受生活中消費經濟學的活力。最後，杜老師提出了課程思政建設的思路，強調不僅要挖掘思政元素，更要注重思政内容的隐性宣傳，達到潤物無聲的效果。

通過此次教學沙龍活動，參會教師加深了對課程思政建設與實踐的理解，提升了對“課程思政教學目的”的認識，強化了大家将“思政元素”融入到日常教學之中的意識，也為其他各門課程的思政建設以及教學能力提升提供了一個很好的交流機會和切實可行的思路。