2022年9月9日下午，商學院在線舉辦了一期教學沙龍活動。活動主題是《課程思政建設思路與實踐—以《跨國經營與投資》為例》，由國際經濟與貿易系教師付紅老師主講。參加教學沙龍活動的來自各個學院的教師共計50餘人。

付紅老師在簡要闡述課程思政的理論基礎上，重點介紹了《跨國經營與投資》教學團隊課程思政的建設思路，并分享了實踐過程中的所得與所思。首先，她系統闡述了課程思政産生發展的脈絡、課程思政的概念、實施基礎和教學目的；其次，重點總結了《跨國經營與投資》課程思政的建設思路與成效。主要是挖掘思政元素和典型思政案例的“兩挖掘”教學内容，以ADDIE模型指導下的“分析”、“設計”、“開發”、“實施”和“評估”五階段的教學設計，對分課堂、翻轉課堂、智慧課堂等三種新模式下的教學過程；她提出“四個一”為特點的課程思政教學方式，即：認真讀一遍十九大報告、找一篇課程思政的資料、聽一場課程思政的報告會或者教學沙龍、指導一次紅色之旅的調研項目。《跨國經營與投資》課程思政成效體現在重構了教學内容，形成了課程思政視角的教學資源庫。最後，付紅老師反思了課程思政教學實踐過程中存在的問題并提出解決的措施。

通過此次教學沙龍活動，參會教師加深了對課程思政建設與實踐的理解，提升了對“課程思政教學目的”的認識，強化了大家将“思政元素”融入到日常教學之中的意識，也為其他各門課程的思政建設以及教學能力提升提供了一個很好的交流機會和切實可行的思路。