2021年3月28日下午2點，由教學評估與教師教學發展中心主辦，商學院承辦的本年度第8期教學沙龍順利舉行。商學院國際經濟與貿易系付紅老師應邀做《基于ADDIE模型的智慧課堂教學設計》交流分享，商學院教學副院長馬書剛主持。商學院、外語教學部、人文學院、藝術學院、公共管理學院等50餘名教師參加。

首先，付紅老師分析了智慧課堂出現的背景。智慧課堂是為适應數字信息時代學生群體的轉變、借助智能教學工具的普及以及在《教育信息化2.0行動計劃》政策引領下破繭而出。其次，在簡要介紹了ADDIE模型、智慧課堂教學設計内涵及智慧課堂的類型之後，結合ADDIE模型構建智慧課堂教學設計的“吸收、設計、開發、實施、評估”五個階段，對比分析了智慧課堂教學設計與傳統課堂教學設計的區别，重點闡述了由“教學組織、教學技術、教學形式、教學策略”構成的教學設計和“課前、課後、課中”三階段構成的實施階段。第三，付老師總結有關智慧課堂國内外研究的成果并基于“智慧課堂構建中的現實困境、智慧課堂教學的風險及防範、智慧課堂中學生激勵機制及實施路徑”等方面提出自己的教研思考。與會教師積極發言，現場氣氛熱烈。最後，馬書剛副院長做總結發言。

此次教學沙龍為更好地開展智慧課堂教學提供了重要參考，對老師們提高智慧課堂教學研究起到了促進作用，為商學院提高教師教學質量起到了積極作用。