2018年10月27日、28日，第四屆全國教育實證研究論壇在華東師範大學召開。我院教師柴國俊應邀參加本次會議。

論壇倡導以不同類型的代表性實證方法為依據，聚焦特定研究方法在實踐中的具體應用。聯合國教科文組織的Mark Bray作了《在比較情境中做研究：多樣文化中的影子教育 》的報告，指出了私人補充性輔導的重要性以及跨文化教育的注意事項。清華大學教育研究院的史靜寰教授作了題為《基于實證的院校研究與高校治理現代化》的演講，他通過回顧“院校研究”的概念，指明中國高教研究的發展路徑，并利用《中國大學生學習與發展調查》總結了大學生在學術交往、社會交往和文化差異方面的規律，最後讨論了新理念在清華大學的實踐案例。華東師範大學教育學部主任袁振國教授概括了大會論壇的主要内容，指明實證研究是教育走向科學的必要途徑，并展望了第五屆全國教育實證研究論壇的新變化。柴國俊老師作了《教育部審核評估對本科教育質量的提升效應》的主題報告，該報告采用手工收集的多校數據探究本科教學審核評估對本科教育質量的提升的影響，指出要注重教育政策的精準性和公共資源的效率性。

通過參加本次會議，參會教師拓寬了教育研究的思路和視野，對未來教學和科研工作很有幫助。同時，參會老師與其它高校老師進行了互動交流，加強了彼此之間的學術聯系。