2024年4月29日下午，經濟學院在北三教A202教室舉辦了題為《教學方法的變與不變》教學沙龍活動。沙龍活動由河北師範大學教育學博士尹超老師主講，經濟學院教學副院長單海鵬主持，全校70餘名教師參加。

尹老師從以下三個方面分享了如何更好地進行教學：

一是“教學有法”，即用好傳統教學方法。傳統教學方法的特征在師生關系上以教師為中心，在書本知識與直接經驗的關系上以傳授書本知識為主，在課堂與社會環境的關系上以教室為基本場地、以課堂為中心。因此，教學方法以講授法為主，輔之談話法、讨論法、演示法、練習法、實驗法等。

二是“教無定法”，即嘗試新型教學方法。現代教學方法的特征在師生關系上以學生為中心，在書本知識與直接經驗的關系上講究做中學、從生活中學，在課堂與社會環境的關系上講究學校即小型社會、以思維過程為依據。因此，教學方法多元多樣，具體有八字教學法、六步教學法、情境教學法、自學輔導教學法、小組合作法、發現教學法、案例教學法、暗示教學法、任務驅動教學法等。

三是“貴在得法”，即教學方法選擇原則。教學方法的發展趨勢為以生為本（案例教學法、暗示教學法），以發展學生的創造力為中心（發現教學法），重視學生非智力因素（暗示教學法），重視各種教學方法綜合運用（八字教學法），重視現代教育技術手段運用（電子計算機）。要根據具體教學内容以及學生實際情況科學合理選擇教學方法，以生為本，因材施教。

最後，尹超博士對對分課堂、BOPPPS教學模式、混合式教學、5E等教學模式前沿進行了介紹和比較。

此次教學沙龍活動，尹超老師憑借其深厚的理論功底和豐富的教學經驗，為與會教師帶來了一場精彩紛呈的教學盛宴，得到了與會教師的一緻贊許。不僅使參會教師了解到更多的教學方法，還促進了教育經驗的共享和互補，有助于推動學院教學工作持續發展。